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Studenti

In questo spazio vengono pubblicate le circolari, gli avvisi e le informazioni rivolte agli studenti. E' attivato un forum per favorire il dialogo fra tutte le componenti scolastiche.

 

SALUTI E AUGURI DAL DIRIGENTE SCOLASTICO

 

Ricordo a tutti gli studenti che la missione principale della scuola è quella di costruire le condizioni necessarie per il “Successo scolastico” e, contestualmente, quella di favorire le condizioni per il “Successo formativo”.

Per “Successo scolastico” si intende l’acquisizione al miglior livello possibile dei contenuti e delle competenze specifiche di ciascuna materia; per “Successo formativo” si intende l’acquisizione delle regole che consentono di agire rettamente e responsabilmente in ogni frangente del vivere civile.

Entrambi i “Successivanno perseguiti con uguale intensità, ciascuno per la propria parte, da tutte le componenti della scuola: Dirigente, vice-dirigente, docenti, personale amministrativo tecnico e ausiliare, famiglie e studenti.

Il “Successo formativo” si costruisce a partire dalle piccole regole di buona educazione da applicare nei comportamenti e nei piccoli gesti quotidiani: ad esempio

 

1. tenere e lasciare in ordine e pulita la propria aula,

2. non gettare cartacce per terra (né tantomeno dalle finestre),

3. usare i posacenere posti nel cortile,

4. essere puntuali al rientro dagli intervalli,

5. vestire condecentemente.

 

Ogni azione e ogni parola deve dunque essere ispirata a quello che i latini chiamavano “decorum”:

 

esso “è riposto in tre cose, difficili a spiegare bene a parole, ma tali che basta a darne un'idea: nella bellezza, nell'ordine e nell'eleganza adatta all'azione.”(Cicerone, De officiis, I, 35).

 

Esorto tutti dunque ad impegnarsi sui due fronti del “Successo scolastico” e del “Successo formativo”, nella certezza che nessuno sforzo che vada in tale direzione risulterà vano.

 

Colgo l’occasione per rivolgere a tutti gli studenti del Liceo “Monti” i migliori auguri per un felice anno scolastico.

 

                                                                                        prof. Salvatore Perna

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